Segregacioescolar Web FFGLa Fundación Ferrer Guardia ha iniciado este mes de enero el apoyo a la dinamización de las comisiones de trabajo del Consell Educatiu Municipal de Barcelona (CEMB). Se trata de grupos de participación ciudadana en el ámbito de la educación que incluyen a miembros de la comunidad educativa de la ciudad con el fin de elaborar informes que el CEMB, a través de su plenario, luego los traslada a instituciones educativas y al consistorio con una función de asesoramiento. En este curso, acompañamos la secretaría técnica desde donde preparamos y gestionamos cuatro comisiones de trabajo sobre: ​​segregación escolar, educación emocional y salud mental, escuelas y entorno, y mapa escolar.

Esta tarea se está realizando desde el pasado mes de noviembre con la intención de elaborar informes útiles para la mejora educativa a finales de 2021. De momento se han llevado a cabo las primeras sesiones de algunas de estas comisiones donde se han definido los objetivos y se han planificado los propósitos de los próximos encuentros. En estas comisiones participan miembros de la comunidad educativa como docentes, estudiantes, familias y representantes de instituciones educativas y de partidos políticos, así como se invitan a expertos en la materia con el fin de llegar a unas conclusiones y elaborar una serie de recomendaciones.

La comisión permanente del CEMB ha escogido las temáticas a tratar durante este curso. En la comisión de trabajo de la segregación escolar se quiere analizar la distribución del alumnado en los centros educativos y como se está haciendo la planificación y distribución de las becas y ayudas en las zonas de mayor complejidad. En la comisión de educación emocional se tratará el acompañamiento en la gestión de las emociones y la salud mental a los diferentes agentes de cada etapa educativa, así como la vertiente comunitaria y entre iguales. En la comisión de mapa escolar se quiere definir la proximidad de la escuela pública y, finalmente, la comisión de escuelas y entorno se centrará en la transformación y el cambio pedagógico, en el papel de las entidades educativas, en la colaboración entre centros y entidades, la contribución de las entidades y su intervención en el ecosistema educativo. En las sesiones de trabajo de las comisiones, la Fundación se encargará de preparar el material previo, invitar a los expertos, recopilar documentación relevante y la dinamización de los debates.