Jornada amb públic

El 30 de noviembre tuvo lugar la Jornada de TIC’s y Educación: la tecnología al Servicio de los niños/as? en el Centro Cultural Albareda de Barcelona. La Fundación Ferrer Guardia organizó la actividad en el marco del proyecto Segurnet. Un espacio en el que se ha hablado sobre las brechas digitales, cuáles identificamos y como están afectando en el sistema educativo.

La psicóloga Dolors Reig abrió la jornada haciendo una reflexión sobre las situaciones que se dan hoy en día en el contexto de las brechas digitales en las escuelas: Hay jóvenes con muchas capacidades para utilizar las nuevas tecnologías, hace falta que el profesorado esté abierto a incorporarlas y a dejar que los y las jóvenes aprendan con estos nueva lenguajes. Reig añade que es un buen momento para que surjan nuevas plataformas.

La mesa de expertos y expertas conto con la participación del pedagogo Guillermo Bautista, la pedagoga Rosabel Roig y el psicólogo Marc Masip. Un espacio donde se debatieron sobre la introducción de las tecnologías en el aula y qué formatos existen y se utilizan actualmente. Se hicieron observaciones como que el aspecto a trabajar es la parte metodológica sobre cómo utilizamos la tecnología, y partir de ahí ver qué recursos se necesitan. "Se deben utilizar las nuevas tecnologías para lo que realmente nos dé un valor añadido" afirmaba Bautista.

Taula de debat 2

Por otra parte, se llevó a cabo una mesa de experiencias educativas, con expertos / as de 3 institutos, donde se debatió sobre el posicionamiento a favor o en contra de la incorporación del móvil en el aula. El director del INS Torre del Palau, Evaristo González, defendió la utilización de teléfono móvil en el centro al considerar que las tecnologías aceleran las posibilidades de aprender si se alían con las metodologías adecuadas para lograr objetivos pedagógicos.

El jefe de estudios del INS Joaquina Pla y Farreras, Toni Aparicio, explicó el protocolo que utilizan en el centro para gestionar el uso de los teléfonos móviles. Utilizan un código basado en cuatro colores para determinar cuándo, dónde y qué uso se puede hacer de estos dispositivos. Afirma que se debe fomentar la responsabilidad para que el código realmente tengan un valor pedagógico y hacer un uso respetuoso en el ambiente de trabajo. Por su parte, la coordinadora pedagógica del Instituto Juan Manuel Zafra, Mercè Capell, expuso que se encuentran en un proceso de introducción de tecnologías en las aulas con herramientas como ordenadores, pizarras y libros digitales. Capell compartió su visión sobre que a un menor no se le debe castigar, sino que se lo ha de educar: "El móvil no lo podemos sancionar. Lo tenemos que trabajar".

El público participó activamente a lo largo de esta jornada donde se compartieron diversos puntos de vista sobre cómo la tecnología mejora o dificulta el aprendizaje de los niños y niñas. Hay que seguir trabajando para ofrecer a los y las jóvenes las mejores herramientas para formarse y que estas estén a su servicio y no a la inversa.

Materiales

La tecnología como metodología invisible en su uso diario - Instituto Torre del Palau

Uso del móvil en el centro - Instituto Joaquina Pla y Farreras